Le righe 18-20 propongono che il personaggio si immagini come una donna di classe inferiore, che si trucca e si veste in modo piuttosto non sofisticato. Si traduce nell'adolescente che trascura le differenze apportate dai ricchi. Svela lo scopo di questa poesia che è mostrare che l'ignoranza porta all'accettazione e al tema della separazione. Il cortile anteriore è separato dal retro da stereotipi di classi sociali. La ragazza non capiva che il cortile era malvisto dalla sua gente. Vedeva solo i bei momenti che stavano passando e voleva farne parte (8). Lo schema generale delle rime della poesia è ABCC. È coerente in tutta la poesia, tranne che l'ultima strofa è composta da due distici. Danno il passaggio dall'infanzia allo stile di vita adulto. Penso che sia una poesia lirica perché utilizza molte delle intuizioni personali del poeta. Brooks è cresciuta con una segregazione molto simile alla separazione delle bambine tra le classi sociali. La poesia "una canzone nel cortile" usa il simbolismo per dimostrare il desiderio del giovane di giocare nel cortile sul retro. Il cortile è una metafora dello stile di vita ristretto dei ricchi. Il cortile simboleggiava lo stile di vita spensierato e trascurato dei poveri. Brooks ha rafforzato l'ignoranza di una ragazza per mostrare la sua accettazione per la classe inferiore. Ha permesso alla persona di colmare il divario