Durante tutta la sua educazione, i suoi genitori l'hanno sempre sostenuta. A differenza dei giovani filippini americani, nell'articolo "We Don't' Sleep Around Like White Girls Do", che hanno una libertà limitata e aspettative più elevate, Monica mi dice che è così grata ai suoi genitori perché le danno la libertà di fare quello che vuole. Vuole occuparsi di diritto dell'immigrazione, non perché i suoi genitori l'hanno convinta, anzi, le dicono che se non è quello che vuole fare, allora non dovrebbe farlo. I suoi genitori approvarono anche che frequentasse l'Università della California, Irvine. Dato che ha vissuto in una piccola città per quasi tutta la sua vita, voleva andare lontano, esplorare e sperimentare un ambiente diverso, e l'UCI era il college più lontano da casa sua. Monica sottolinea che vuole far uscire i suoi genitori dalla situazione attuale. Persegue un'istruzione superiore per conseguire una laurea perché questa è l'unica cosa che può fare per aiutare i suoi genitori. I genitori di Monica lavorano sul campo. Quando le ho chiesto perché pensava di essere andata così lontano a scuola, ha risposto: "Ho sempre visto la lotta con i miei genitori... so cosa vuol dire vivere in Messico... le difficoltà di venire qui e i sacrifici miei i miei genitori hanno fatto per me”. Anche se Monica era piccola quando viveva in Messico, ha notato le difficoltà economiche che la sua famiglia ha dovuto affrontare. Pertanto, sente la responsabilità di perseguire un'istruzione superiore e offrire ai suoi genitori una vita migliore. Monica mostra un esempio di doppio quadro di riferimento perché la sua motivazione a migliorare è dovuta alle sue esperienze di vita in Messico. Quando le ho chiesto se avesse mai voluto tornare in Messico, ha risposto: "Lo farei, ma per fare qualcosa per la comunità... mi dà fastidio come qui [stiamo costantemente aggiornando] e tu vai là e tutto è lo stesso." Secondo il professor Feliciano, il concetto di doppio quadro di riferimento si basa su quello dell’individuo