Posso solo supporre che l'assurdo risultato in basso di "il 60% degli studenti utilizza la tecnologia nella vita quotidiana" abbia una correlazione diretta con il paese in cui è stato svolto lo studio . Sono sicuro che i risultati negli Stati Uniti sarebbero un utilizzo della tecnologia da parte degli studenti al 100%, poiché la vita universitaria in America richiede l'accesso quotidiano a un telefono, un computer, ecc. Altri risultati dello studio, tuttavia, supportano fortemente la tesi di Nomass e sono interessanti per nota. “Il novantotto per cento degli studenti ritiene che il computer possa migliorare il loro vocabolario inglese. Il 96% degli studenti ritiene che l'uso del computer in classe aumenti l'interazione degli studenti con l'apprendimento. Il novantotto per cento degli studenti ritiene che l’uso della tecnologia li aiuterà a imparare la lingua inglese più velocemente rispetto ad altri modi” (Nomass, 2013). Questi risultati, insieme agli altri risultati dello studio, indicano che l’accesso alla tecnologia aumenterebbe notevolmente l’apprendimento dell’inglese come secondo